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让班级环境“活”起来 ——记荣怀鼓幼班级环境创设互学活动
版权信息:   鼓幼 赵琳  |  发布日期:2016/11/7

幼儿园的班级环境作为一种“隐性课程”,在开发幼儿智力、促进幼儿个性发展等方面具有不可低估的教育作用。为了使班级环境的创设更加合理,更具教育性,114日中午,荣怀鼓山幼儿园的老师们开展了班级环境创设交流学习活动。

活动中,各班老师结合主题解析、班级环境的创设意图,以及所创设环境对幼儿的教育作用等方面,通过PPT一一向姐妹班级老师作了详细解说。最后,老师们对每个班级的环境创设提出了自己的意见和建议,还发表了自己对本次环境创设学习活动的体会。通过这次环境创设互学活动,老师们对班级环境创设中的整体布局、巧用空间、材料投放、主题墙内容与呈现方式等有了更深的了解。